兒童時期是人生的開始期,是心理的發生和形成期。偉大的思想家文學家魯迅說:“游戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使。”我國當代兒童心理學家、教育家陳鶴琴進一步指出:“玩,固然很重要,玩具更為重要。”而作為游戲的物質依托—玩具,為兒童創造了一種游戲和學習的方式,潛移默化地陶冶著兒童的性情。同時,玩具的包裝作為兒童玩具的依附產業,它的研究價值和意義也應受到關注。當今玩具產品在科技運用和加工工藝上的差異越來越小,體現在性能、外觀上的逐漸趨同。新型玩具包裝的千差萬別將是影響購買行為的一個重要因素。 

  兒童在心理、生理上的特征影響著他們對玩具產品的選擇,同,時玩具包裝在兒童購買行為中有舉足輕重的意義。現今包裝市場針對的目標群體正在細分化,想要探索如何更好的為兒童玩具包裝做設計,就必須先對兒童用戶群體進行分析,本文采用了設計藝術學的研究方法,并結合心理學、消費學,首先從兒童認知事物特點的角度出發,采用了大量的數據調查來分析兒童由于認知心理特點的不同,所帶來的玩具產品消費行為特征,從而體現在玩具包裝上的整體風格和造型語言要素對兒童的人文關懷。其次,針對兒童玩具設計定位的不同,玩具包裝存在形式所表現出來的形態、結構、色彩、質感等符號要素有所不同。創新點在于首先對兒童的認知特征和消費心理進行了分,析總結了一系列兒童心理特征下對玩具包裝設計元素的感知,并在此基礎上提出了相應的設計方法。 通過對兒童認知事物的心理及消費行為等方面的總體研究,從現象中找內在本質及其聯系,再根據這些因素來指導玩具包裝的設計,為今后玩具包裝的設計提供科學依據。